录取系列故事 | 不同的道路，通往同样的世界顶级音乐殿堂
录取季开始至今，我校13年级学生在各个领域都收获了杰出录取，本期我们采访到音乐方向的Molly Y和Kevin Y，有趣的是，我们发现这两位学生的音乐之路迥异而又相似：Molly从五岁就开始学习钢琴，Kevin是自到德威起才开始学音乐，但他们都抱有对音乐的无限热爱和热忱，并都选择了音乐制作专业。
Molly Y
目前，Molly拿到了四份来自美国大学的录取：洛杉矶音乐学院、美国MI现代音乐学院、福赛大学、旧金山音乐学院，还在等待更多offer。
Kevin Y
Kevin英国方向的录取有皇家伯明翰音乐学院、利兹音乐学院、金史密斯学院、考文垂大学，美国方向的录取有洛杉矶音乐学院、旧金山艺术大学、亚利桑那州立大学，并已决定前往洛杉矶音乐学院。
条条大路通音乐
Molly自五岁起就开始学钢琴，一开始是源于父母的安排，但学习的过程中遇到了良师让她开始真正享受弹奏、享受音乐，日益精湛的演奏水准还让她得以跟随老师和同学去到南京保利大剧院金色音乐厅举办音乐会，在台上完成了独奏和合奏。
来到德威上了IGCSE课程后，Molly发现自己对乐理知识、音乐历史、音乐鉴赏等等理论型的内容有着浓厚的兴趣。“之前学习乐器是单单学习演奏本身，但系统的乐理知识的学习让我又有了更深刻的感悟。例如音乐史让我们了解到不同时期的创作风格，乐器的发展史则让我看到了每种乐器的细节特性。当学完这些的我再去弹奏一首曲子的时候，就会知道这个曲子是诞生于哪个时期，它想要表体现表达怎样一种情感。我不仅仅是在弹奏那首曲子，更像是在呈现作者当时写曲子的意境。”
对乐器的熟练掌握让她拥有了非常好的乐感，在后来制作音乐上也事半功倍，“在写曲子的时候，我不用完完全全地按照既定的那种方式来写，即从某个和弦到某个和弦地去完成一个句子，而是会打破这些规则，靠自己的乐感来写主旋律。”而清楚掌握每种乐器的特性也很好地帮助到Molly对它们的灵活应用，“我更能自如地挑选合适的乐器来体现我想表达的，例如我想谱一段轻快跳动的曲子，我就知道如何运用长笛来呈现。”换言之，完美的乐感加上扎实丰富的理论知识让Molly在创作上也更得心应手，在大学申请提交的作品集音乐中，她有用古典乐器演绎现代音乐的、还有用阿拉伯乐器演奏的曲目，别出心裁。
Molly在10年级开始思考职业规划时也曾想过去学习经济、精算等比较大众化的专业，但是在A-Level的学习阶段让Molly决定了她想用对音乐的热爱来指引自己的未来，“我在准备每门学科考试的时候，发现音乐是最顺手的，人们常说选专业要选自己最爱的或者最拿手的，我觉得音乐于我是两者兼具的。”
确定了“音乐”这一方向之后，就是继续探索选择什么细分的专业了，刚开始出于职业规划Molly考虑过学音乐教育，“当时我们的音乐老师Mulliner先生给予我莫大的支持，但他为我分析了学音乐教育可能会比较局限，我其实可以学自己想学的东西，比如说表演、音乐制作，如果在学习了这些之后我还很确定要做老师，可以再去学音乐教育相关的专业。我觉得这很有道理，坚定了对自己真正感兴趣的领域的追寻。”除此以外，Mulliner先生还是Molly学习音乐制作的启蒙老师，“他教我们如何选曲，如何去搭好谱子。”
而Mulliner先生同样也激发着Kevin对音乐的热情。Kevin表示直到11年级的时候，他还不会任何乐器，但当时与Mulliner先生的一番谈话让他醍醐灌顶，并下定决心去学习一门乐器。“老师给我的启发是，虽然会乐器并不是制作音乐必不可少的技能，但它们可以帮助我在抒发音乐的时候找到一个途径或出口，我觉得这激励了我去尝试。”于是喜欢有节奏感音乐的Kevin就挑选了架子鼓这个乐器从零开始学起。实践中Kevin更深刻地感悟到学会了乐器确实能帮助提升乐感，“在制作音乐的过程中，即使是输入电子乐器也是需要音符的，例如对于会钢琴的人，就能直接弹奏出灵感中的旋律。”
Kevin回忆其实自己是来到德威之后才真正开始学音乐的，“相对于从小学习乐器有一定基础的，我需要更多的努力，付诸更多的热情。”回忆刚来德威时，音乐课和他想的有点“不一样”，在音乐课上，他从零开始学习了乐理知识，虽然有些枯燥，但帮助他打下了稳固的音乐基础。“虽曾听一些著名的音乐大师说灵感、自己的想法比乐理更重要，但我觉得其实你有想法是很重要的，但是前提是你要有一个夯实的基础，这样你才能知道在什么地方去发挥灵感，所以我认为这是缺一不可的。”
开始接触到乐理知识、音乐理论的Kevin，犹如海绵吸水般吸收着，并且在这个过程中发现了自己对于音乐制作这方面的兴趣，“一方面我觉得音乐制作比较有前景，另一方面我自己抱有极大的兴趣想要在这一领域深挖下去，于是我就决定朝着这个方向努力。”
因为对音乐制作感兴趣，Kevin便在网上找了很多视频教程，每天一有空就去研究琢磨，并且他不会一味仿照别人的作品，“比如别人做了一首某种风格的曲子，我跟着一个一个音符地按肯定是不行的，因为这样永远在模仿别人。所以我常常会加入我自己的想法、灵感，也在平时有意多听多研究，提高自己的音乐素养和鉴赏能力。对于好的作品我们可以学习，并从中探索出自己的风格。”
站得更高望得更远
德威的学习氛围让Kevin感到有更多的时间和空间去探索自己向往的领域，同时也更有动力，“因为我身边的同学都很有自己的想法和规划，很明确地知道自己想要什么，这都激励着我想要尝试更多。” 同时学校提供了很多施展的舞台，Kevin和他所在的乐队就参加了学校各种音乐活动中。还有学院歌唱比赛（House Sing-Off），Kevin就负责了居里学院的录音、混音及剪辑。
Molly也日积月累地在学校各类活动中不断加强各类技能，课余时间她参与了很多学校戏剧作品，参演2020年的《功夫》、2021年的《红男绿女》（Guys and Dolls）、2022年的音乐剧《史莱克》（Shrek），还是同年中文戏剧《千与千寻》管弦乐团的一员，“我很享受大家待在一起排练，看到演出后的成果我自己也非常有成就感。”；
今年她还担任学院队长（house captain），丰富的学院活动让她有很多组织协调的机会，逐步锻炼了她的领导力；除了具备音乐才华，Molly还是名副其实的“运动健将”，她是校篮球队队长，也参加了足球队，在校运动会上随处可见她的身影，这些团队型的体育项目让她越发擅长如何团队合作；另外，学校全英文的语言环境让她潜移默化地提升了英语水平，11年级首考雅思就拿到了7分，“全英授课让我们很好地掌握到专业类词汇，例如在生物、物理、化学、经济、地理等课堂上用到的专业词汇自然而然地就会了不需要死记硬背，考雅思做阅读听力的时候就真的会容易很多。”
兼具音乐的专业性和全方面的关键技能让Molly和Kevin越来越接近他们的音乐梦，在最后的升学阶段他们也都得到了来自升学指导老师的助力。
在择校阶段，Molly和她的升学指导老师Serena Shi进行了多次详细的讨论，“Shi老师建议我多去学校官网上了解这个学校的课程是不是我喜欢的，她还帮我研究了每个学校申请要求和需要提交的材料，并在每个提交的时间点提醒我。即使在圣诞假期，她还发消息询问我面试的情况等等。”正是升导老师的细致和耐心让Molly整个申请过程进行地有条不紊。
Shi老师同样也是Kevin的升学指导老师， “当我确定要学音乐后就去找了升导老师，她指导了我该如何申请、如何准备才更能被录取，以及我的文书、视频音频等材料老师都给到了许多经验之谈。另外，我们从12年级就开始为申请做准备，有详细的时间表帮助我们规划，让我知道在什么时间点之前该完成什么，我觉得这很有用。”
给低年级学生的建议
对音乐抱有热情的低年级学生，Kevin建议道：“我觉得不要太心切，不要太着急，先一步一步来，在低年级的时候就稳扎稳打的把基础搞好。如果你真的决定要学音乐的话，一定要有一个大致的方向，然后细化具体想学的，例如乐器演奏，音乐制作，传统作曲，还是音乐管理等等。当你有一个大致方向之后，就稳扎稳打地去往那个方向走，然后在同时多培养自己的音乐素养，音乐鉴赏，尽可以多听多了解不同的音乐。其实就是一个循序渐进的过程，当你怀揣着热爱并持有一颗愿意学习的心，其实没有什么是困难的。”
Molly也给出了她的见解：“很多人可能觉得学音乐学艺术是个比较空的东西，他们会建议我是不是应该考虑更‘务实’的专业，比如学物理、化学、生物或者商科，但我觉得毕竟大学本科有四年之久，因此我还是建议大家去选一个自己真心热爱的东西去学。然后在选择专业的时候，要尽早开始准备，尤其是像艺术、音乐这些需要准备作品集的专业，要更善用课余时间去做准备。”
那么如何找到自己的热爱呢？Molly提到学校有丰富的选课，学生们可以从中发掘自己感兴趣的领域，另外她提议参加夏校也是很不错的机会，“夏校可以让大家去到大学实地感受，这些经历都是可以帮助你找到内心倾向的方向的。”
我们很高兴地看到“说‘学音乐最让我开心’”的Molly和“在架子鼓节奏中享受音乐”的Kevin都进入到世界顶尖的音乐殿堂继续他们对音乐的热爱。