CISSMUN 2026 | 在世界舞台上对话、合作与成长
信息和照片由地理老师，高年级助理总监 Mr Hodgkin 和 经济老师，经济学部负责人 Ms Law 提供
世界正在变得越来越紧密，而苏州德威国际课程高中项目的学生，正逐步学会如何在其中找到自己的位置。
CISSMUN 2026 的初衷，是将来自不同国家、不同文化背景的学生聚集在同一张会议桌前，在联合国的价值框架下展开开放、尊重、合作与协商的对话。这不仅是一场模拟会议，更是一段关于 “如何参与世界” 的真实练习。
在真实议题中练习国际对话
在 CISSMUN 的会场中，学生们并不是以“自己”的身份发言，而是代表不同国家立场，围绕现实世界中的议题展开讨论与谈判。这一过程要求他们跳出个人经验，理解不同国家的利益结构与价值取向，用协商而非对立的方式回应分歧。
正是在这样的交流中，“国际化”不再停留在概念层面，而成为一种需要被不断练习的能力：倾听、理解、回应，以及在差异中寻找共识。
跨文化语境中的表达与勇气
DHSZ 一直致力于帮助学生 “德威于成长，绽放于人生” 。在 CISSMUN 2026 中，这一理念具体体现在学生们使用英语参与高强度讨论的能力上。
面对来自不同国家、语言背景各异的与会者，学生需要在有限时间内组织观点、回应质询、提出立场。这不仅考验语言能力，更考验心理韧性与表达勇气。
通过充分准备、专注倾听和不断尝试，学生们逐渐建立起在国际语境中表达观点的自信，不是为了“表现得更好”，而是为了观点“被理解”。
跨文化语境中的表达与勇气
DHSZ 一直致力于帮助学生 “德威于成长，绽放于人生” 。在 CISSMUN 2026 中，这一理念具体体现在学生们使用英语参与高强度讨论的能力上。
面对来自不同国家、语言背景各异的与会者，学生需要在有限时间内组织观点、回应质询、提出立场。这不仅考验语言能力，更考验心理韧性与表达勇气。
通过充分准备、专注倾听和不断尝试，学生们逐渐建立起在国际语境中表达观点的自信，不是为了“表现得更好”，而是为了观点“被理解”。
学生声音
Doris H 回顾这段经历时说道：
这次 CISSMUN 的体验既难忘又非常消耗精力。我们需要代表不同国家，在国际舞台上参与真实议题的讨论与解决过程。整个过程中，我明显感觉自己变得更加自信，也更敢于表达观点，同时在沟通能力和对国际合作的理解上都有很大的提升。
对 Max L 来说，这已是他参与的第七场模联会议，但依然充满新鲜感：
这是我参加过的第七次模联，而模联最吸引我的地方在于，每一次都会学到新的东西。这次会议中，我既见到了老朋友，也结识了新朋友。在与其他代表合作、不断提出 POI 的过程中，我的自信心也得到了提升。我非常期待未来能继续参与这样的会议，甚至尝试担任主席。
CISSMUN 2026 是 德威特色：真国际范 的一次真实呈现。
它不只是一次国际会议经历，更是一种学习方式，在真实世界议题中思考，在跨文化交流中表达，在协作与尊重中成长。
当学生们带着这些经验回到校园、走向更广阔的世界，他们所展现的，正是德威所珍视的那种国际化素养：理解世界，也能在世界中发声。
