录取故事| 古建筑修复、智能猫笼，听Chris&Henry畅谈成长与未来
本期毕业生录取系列我们采访到了工程类专业的Chris X和Henry Q，他们一个将去到英国学习建筑设计，一个将去往美国学习计算机工程。在交谈中我们发现，尽管他们的职业道路不同，但他们都对自己的未来有想法有规划，都是根据自己的兴趣和长期目标决定了专业和学校。在讲述中，他们也都分享了许多独到的成长心得，让我们赶紧来看看吧！
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以兴趣和目标指引未来
选择大学专业可能是一项艰巨的任务，但当你对自己的兴趣和目标有一个清晰的认识时，就自然举重若轻了。
Chris从小学美术，因此想学一个艺术相关的专业。她发现自己比较擅长空间能力和设计能力，因此考虑了雕塑、建筑设计和珠宝设计三个专业。因为研究生想学习古建筑修复，最终Chris本科选择了建筑设计。
“我之所以想学古建筑修复是因为自己小时候看书就对历史文物及它们的艺术风格很感兴趣，在做了很多研究后我发现一方面建筑的线条、结构都是非常有意思的，另一方面那些古建筑有自己的历史、自己的故事，而且每个国家每个地区都有不一样的风格。”
介绍起“古建筑修复”这个专业，Chris侃侃而谈：“这个专业同时需要美术设计能力和理科思维。要计算如何建造更稳固，还要考虑各种人文的问题，比如说当地的整体环境，还有城市的风格以及各种经济等方面的综合问题。”在她看来建筑修复难点在于不能破坏建筑原有的材料和形状，要去更加贴合它本来的质感，不能让它变形，“让它看起来旧，但是其实很坚固”。另外这个领域实际是包含了很多不同的学科，“除了艺术和理科思维，还要具备化学知识，因为可能在材料上都需要复原。”
Chris认为追求自己所热衷的职业对于保持热情和毅力至关重要，“我觉得如果你对自己的职业不感兴趣，是无法坚持下来的。所以肯定要选一个自己喜欢的事业，这样才有热情把它做好。”
和Chris一样，Henry也是从小就对电脑抱有极大的兴趣，他试过各种编程，也试过各种的集成电路的搭建，例如Arduino等。11年级准备规划未来方向时，虽然他的父亲认为学数学或者金融一类的专业有更好的就业前景，但Henry清楚地知道这些专业自己虽然能学好，但并不是他感兴趣的。
我们很好奇Henry为何拒绝了帝国理工的录取，坚定地选择了UIUC，而他给出的答案让我们看到了这位年轻人实则有着更长远的规划。“我拒了帝国理工决定去美国原因有两方面，一方面是帝国理工没有很多细化的专业选择，它只有很广的工科，或者就是计算机科学（computer science），但是其实我个人不太喜欢CS，我想学硬件，所以美国的大学我申请的是计算机工程（computer engineering）。其实半导体行业还是更多聚集在美国，而UIUC的CE在全美排名第五，所以我觉得不管是从专业还是之后的职业规划，去UIUC对我而言都是更优的选择。”
Henry介绍计算机里面也有不同的分类，有CS软件工程（编程）、还有EE电气工程。“我之所以坚持选择计算机工程，是因为它是两者的结合——电路加上编程，它其实就是计算机运行的底层逻辑。”他认为从长远角度这个专业也能带来更好发展，因为硬件是科技发展的必须品，而且随着时间推移，对于硬件性能的需求会是越来越高的。所以Henry的坚定一方面来自自己的喜爱，另一方面是他看到科技业是有更广阔的发展空间。
用不懈努力铸成逐梦之路
用兴趣去引领未来是一桩美事，然而，从哪开始、如何努力才能从“兴趣家”转变为“行家”呢？两位年轻人分享了他们的是如何探索不同机会来获得实际经验的。
Henry告诉我们德威让他接触到了不少东西。其中让他难忘的是参加iGEM（国际基因工程机器大赛）的经历，他参与了其中的生物技术监测项目，还为学校的参赛团队制作了网站，最终在竞赛中拿到团体第二名，他的网站也获得了提名奖项。“整体而言我觉得这个是一个很不错的机会，体验了生物建模，也实践了网站搭建。” 偶然在网上看到的一个教程还让他对使用芯片构建计算机产生了兴趣，于是他跃跃欲试地购买了几个柜子的零件和各种设备，并最终做成了一个电脑。也正是这次经历让他发现了计算机工程比计算机科学更有趣。另外，Henry表示学校里也有一些像Arduino及一些物理相关的CCA（课外联课活动），都可以让学生对微处理器、传感器等等有初步的理解。
Henry在校外也做了诸多探索，例如将自己在计算机工程的实践与对关爱小动物相结合。在12年级准备EPQ（学生拓展项目）期间，他观察到他的父亲在喂养流浪猫，于是突发奇想要设计一个可以在住宅区使用的智能猫笼。“我将一个全自动的系统应用在猫笼上，还搭建了配套的网站。当小猫进笼后微处理器会自动拍照，记录GPS位置和时间上传到服务器，并自动发送电子邮件通知。”这个项目很成功，亨利因此在EPQ获得了A*的好成绩。
Chris确定目标后，就去寻找了各种实践的机会。她曾去到一家室内装修公司实习，做了策展项目；去杭州实地参观古建筑修复工程，还向现场设计师询许多她感兴趣的专业问题；每次出门她都会留意当地老房子的修复，这些经历都让她对自己的专业有了“眼见为实”的认识。在学校，她还参加了模型俱乐部（Model Club）的CCA（课外联课活动），也是音乐剧《史莱克》道具组的一员，大大提高了她的动手能力。
除了积极参与学校提供相关CCA和课外活动，从中提升各种技能，两位学生也都强调了自我探索和学习在追求兴趣方面的重要性。在Chris看来在德威的学习可以扬长避短，可以更灵活地选课和安排学习时间，这对于像她这样确定目标的学生来说是大有裨益的。Henry也表示在有很多可支配的学习时间和空间中，他能有更多的时间精力去研究他自己想做的项目。这种自主学习能力的培养都能帮助他们很好的适应到国外大学的学习中。
最适合的就是最佳“捷径”
Chris和Henry还分享了最后帮助他们朝着目标前进的关键一步——择校和升学，以及在这个过程中学校升学指导团队提供的支持。从他们身上我们看到了他们在选择大学时的共通性——选择最合适自己的。
Chris告诉我们，在她与升学指导老师Mark Coyle老师的一次次探讨，以及老师给出的专业建议和分析，帮助她决定了最终想要申请的学校。她首先对每个国家大致的教学背景做了研究，“比如说他们课程体系的设定，教学风格以及作品呈现的风格，发现虽然我很喜欢美国的作品风格，但他们有很多基础理科课程，为了扬长避短，加之英国的专业课就有更多的技能课设计课，我觉得英国更适合我。”顺着这个思路，她又去研究了英国的学校及他们建筑专业的水平，选出了自己心仪的大学名单。
Chris和Henry都强调找到一所教学风格适合自己学习风格的大学的重要性，建议在选择过程中与升导老师多交流以获得更专业的指导。Henry表示升学指导老师Jack Rau老师在答疑和指导他完成申请过程方面非常有帮助，“每当我有任何疑问时，Rau老师都答复得及时而详尽，申请过程中不同学校提交材料期限他都很了解并总是适时地提醒我。”
给低年级学生的建议
#Chris
Chris为低年级学生给到了两个建议，“第一个建议如果你想要学一个需要作品集的专业，就是要早一点开始准备，因为你时间越长就可以有更多细节。太赶的话，选题可能就没有那么有意思，作品也不够沉淀。另外，美术也需要勤加练习，要多去欣赏和了解别人的作品，多去看一些大艺术家，建筑师，提高自己的审美，找到自己喜欢的风格，然后再去专注地发展。第二个建议是关于选大学的。当你在看官网上看要求的时候，一定不要只看他的最低要求，因为最后实际的招生可能会更高，所以要以更高的标准要求自己。另外，如果你有很想去的学校的话，可以试一下多申几个专业。”
#Henry
对于学习工科的学生，Henry建议道：“在高中学习期间一定要至少做一个比较好的项目。这些不仅能锻炼到你的能力，也能成为文书和面试中谈论的内容。因为学校有时候不光要看你的学术成绩，还很注重你是否能自己主导做出项目。例如我在帝国理工的面试中，面试官就问到我文书里提到项目的细节问题。”
Henry期待着在这所专业顶尖的大学进一步提升技能，将来为科技领域作出有意义的贡献；Chris告诉我们她还有一个理想，就是去不同的国家体验当地的建筑风格、感受当地文化，在思考沉淀后设计出一个独特的建筑。
让我们祝愿这两位未来的“建筑家”和“计算机工程师”都在各自领域发光！