录取故事 | 专业还能自定义？Felix T：去纽约大学学“自主设计专业”！

在德威期间，Felix T斩获了无数头衔和荣誉：学生会主席、模联代表、蝉联演讲比赛冠军……他还是本届毕业班首批拿到ED录取的学生之一，早早地收获了纽约大学的offer。此外，Felix的未来发展路径同样吸引了我们的目光，他选择了纽约大学别具一格的“学生自主设计专业”。这究竟是一个怎样的专业？他是如何了解并选择了这个独特专业？将来有哪些就业方向……如果你也对这些问题充满好奇，那就跟着我们一起来揭开Felix的录取故事吧。

Felix T（13年级）

纽约大学 -学生自主设计专业

*因为Felix收获的是ED （绑定的早申）录取，所以撤回了其它学校的申请

如何得知Gallatin学院？

Felix是在与一位在纽约大学求学的学姐深入交流时了解到Gallatin学院的存在的，“她告诉我，虽然Gallatin在国内不是广为人知，但其实很多人都把它当做是纽大里的文理学院。”而Felix一直对文理学院情有独钟，在他看来，比起规模宏大的综合性大学，文理学院教育的小班制以及和教授密切的师生互动对他更具吸引力。并且Gallatin学院提供的高自由度和宽泛的探索空间也恰好迎合了他目前的心态：对于未来尚不愿意局限于某一专业领域，而是希望拥有更广阔的探索机会。

具体来说何为“Individualized Study”？Felix介绍道：“直译过来叫‘自定义专业’，简单来说它是一个可以供学生自己选择专业有关的方向，利用学校的资源，以研究生或以上的学术研究方式，用四年时间去打磨一个课题，而所选课题是可以完全‘定制化’的。”例如Felix热衷社会学，也对于劳工和国际关系等议题抱有很大的研究热情，他的研究选题就可以结合这两个领域。

为什么对社会学感兴趣？

那么Felix为什么对社会学有着极大热情呢？他告诉我们这源于自小对于历史的喜爱，及长大后对社会问题的关注，“我坚信‘生而平等’，但现实中很多优秀的人都未能得到应有的机会，这激发了我探究社会公平等问题的愿望。纵观个体与社会的互动，以及社会结构的科学研究，社会学似乎能为我提供答案。”

“有一次我在网上看到了一句这样的评论：去看看医院等候区焦灼的家属、去看看酷日下辛劳的农民、去看看蹲在街角吃盒饭的工人，你就会看到真实的生活……然而我本人的生活却衣食无忧，就像是生活在象牙塔里，这种强烈的对比引发了我更深层次的思考。”——Felix

在高中期间，Felix参与了一个关于劳工权益的校外研究项目。他采访了19位苏州电子厂工人，其中一位与他年龄相仿的工人令他印象深刻，“在讲述他的工作和生活的时候，这位工人师傅和我说：‘我养了一只布偶猫，每天下班到家门口的时候，还没打开门，小猫就会在门口就喵喵叫，还会挠门，我听着就觉得很欣慰，觉得生活还是挺好的。’这句简单但生动的感慨深深地打动了我，让我意识到，虽然我们有着截然不同的经历，但我们同时也有着相似的同龄人的爱好和烦恼，他的话比任何数据更让我动容。”

“镜头”也是Felix用来观察社会的另一种途径，他用相机记录下各种人群的身影。连续三年，每到大年三十的夜晚，他都会外出去拍摄那些忙碌而无暇回家的人们。他回忆道：“有一年我还带了一碗饺子，想看看有没有执勤的警察叔叔饿着肚子。”

通过体验与见闻， Felix更深刻地感受到现实世界的不合理性，他渴望通过深入研究，不仅更理解这些社会议题背后的根本，也希望未来能为这些问题提供他自己的见解。

在德威，向梦想迈进的步伐

在德威的课程中，Felix从10年级开始就选择了与自己兴趣相符的人文社科，课程内容正如他所期待的那样广泛而丰富，涵盖心理学和地理学等诸多议题且互相联系，为他打下了社会学知识的基础；到了A Level阶段，Felix又选了经济课，让他有了意外的收获，“我曾经有一个误区，觉得讨论民生问题远比经济更有意义，因此一开始没有学经济。但当我在学写经济论文时发现，讨论某种机制的利弊长短培养了我的辩证意识。我以前在面对社会复杂议题时，想法比较激进和二极思维，是经济学让我认识到这些社会问题是永远都没有答案的，世界上也不存在有完美的社会机制。启发人们找到一个维持平衡的最好状态、改进增强，这就是社会学科的魅力所在。”

自高中起，Felix梦想着将来在联合国或其下属机构工作，为公平正义贡献力量。在德威期间，作为模联成员，他参加了多场会议，如亚洲规模最大的CISSMUN，在CISSMUN XIII他和同样是13年级的Lawrence Z获得了人权委员会最佳代表的荣誉提名，“参加模联的都是很优秀的学生，通过交流和思想碰撞，我从他们身上学到了很多，也收获了友谊；”在学校的众多联课活动（CCA）中，Felix还参加了中文辩论。在他看来，“辩论”并非仅仅是口头上的交锋，更是一场充满挑战的思维锻炼，这与在联合国所需的能力不谋而合；他还参加了“德威学者计划”，与老师一起深入探讨牛津大学人文社会科学、哲学、政治学和经济学（PPE）等学科的面试题。他认为这些问题激发了深思，锻炼了他的批判性和独立思考能力。

电影《至暗时刻》中丘吉尔的“我们决不投降”，以及马丁路德金的“我有一个梦想”，深深地触动了Felix，让他体会到演讲的力量，“原来语言可以如此打动人、感染人！” 因此，当他得知学校每年会举办“肥皂盒”（街头演讲）比赛时立即跃跃欲试，并蝉联四届冠军。他感慨：“每个人对这个世界都有着独特的洞察力，而学校提供了一个平台，让我们分享自己对社会问题的看法，传递想要表达的信息，呼吁更多人关注我所关心的议题。”

此外，Felix还担任学生会主席，负责组织了许多学校的活动。我们可以看到，Felix参与这些会议、比赛、活动的核心动机都是通过“发声”，通过自身的力量来影响更多的人。他告诉我们，这种动力源自他曾经给自己设定的目标。“大约在10年级时，我写下了一个座右铭：‘我想在世界中留下自己的一部分，在自己中留下世界的一部分。’ 一方面，我希望能够全身心地感受这个世界，包括吸收知识、欣赏自然和艺术；而另一方面，我也希望能够为世界做出一定的贡献，发掘有意义的议题，并尝试去改变和影响它。这就是我一直以来坚持的信念，也将继续影响着我未来的目标。”

一颗螺丝钉“选定”的大学

在Felix眼中，整个升学的过程是一段极具意义的历练，“你需要具备多任务并行的能力，处理不确定性，经受挫折并调整心态。”在选择绑定早申（ED）学校的过程中，Felix也曾感到有些焦虑，因为对于各个学校之间细微的差别，他既感到迷惑，也难以从网络的繁杂信息中获得真知。现在回头来看，与纽约大学校友学姐的认真探讨让他开始考虑这个与自己十分契合的学校，而加速他决定申请的是来自一篇研究论文的契机。

在电子厂与工人们一同打包螺丝钉的实践经历让Felix得以以中国工人为样本，撰写了一篇关于工人利益受损的论文，其中他运用了“体制合理化理论”（System Justification Theory），并深入研读了该理论创始人John T Jost教授的著作，在论文中与Jost教授展开了一场思想上的对话。随后，他发现原来Jost教授就在纽约大学任教！于是，他毫不犹豫地选择了纽大，并开始憧憬着未来在校园中与他进行真切对话的一天。

除了有能和自己“学术偶像”在校园偶遇的机会，Felix选择纽约大学还因为它本身是一所享有盛誉的大学，不仅提供了卓越的学术资源，其位于纽约这样国际大都市的地理位置，为学生提供了丰富多彩的学习和实践机会…… “综合这些理由，我确信纽约大学的Gallatin学院是我理想的选择，并最终决定加入这个富有挑战和机遇的学术团体。”

Felix回忆在他的升学过程中，有任何问题都会询问他的升学指导老师Jack Rau，“他给予我足够多的自由空间不会过多的干预，但又能在我需要的时候给予全力的支持。”

在Rau老师看来，纽约大学的Gallatin个性化学习学院非常适合 Felix，“因为该学院可以让他灵活地选择课程，以满足 Felix 广泛的学术兴趣。”Rau老师认为除了优异的学习成绩，Felix 在学生领导力和课外活动方面的深入参与也是他录取过程中的一大亮点。

Felix给低年级学生的建议

你可能会因不确定未来方向而感到焦虑，这是很正常的，你会有很多时间探索，但也务必把握住每个可能的机会，从选课，到CCA，到课外活动等等。着重备考AS考试至关重要，因为这是你申请的学术方面的敲门砖。同时也务必尽早完成标化考试，这样在面对一系列不确定的时候你会有一些确定的内容，减少一些焦虑。

其实高中阶段你会有很多尝试的机会，通过各种各样的实际体验让你发现那些真正引起兴趣的领域，那些你觉得很重要、很有意义、或者是你愿意花时间和精力去探索的东西，在大学中存在着各种各样的专业，一定要探索到那个最适合你的专业。随着时间推移，你将能更清晰地看到自己的热情所在，并在这一过程中确定适合自己的学术和职业路径。

同时，在高中阶段勇敢的多向有经验的朋友或者熟悉的学长学姐请教，他们的经验很多时候胜过网上的各种资料，不要害怕，他们都会很愿意帮助你的！一定要多方面全方位了解各种各样的情况：从学校的选课到大学和专业的选择，作出最适合你的决定。

最后，在高中阶段也不要忘记多多去探索世界，以及探索自己的内心，你会有很多有意思的、难忘的经历，给你带来深刻的个人成长，这些事情都可以写成非常精彩的文书故事！来展现你的与众不同。