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HSTM2025：40支跨国战队虎丘论“数”，直通伦敦的黄金方程式
随着三月春风掠过独墅湖畔，苏州德威体育馆内此起彼伏的演算声与计时器的滴答声交织成独特的交响曲。3月7日-8日，来自苏州、上海、香港、首尔等11个城市、17所学校的155名数学精英，以40支跨国战队之名，在2025国际高中数学团体联赛（HSTM 2025）的赛场上展开了一场横跨地理边界的智慧碰撞。
参赛学校（按拼音首字母排序）
北京德威英国国际学校北京市通州区德闳学校
成都乐盟外籍人员子女学校
广州市南沙优联教育中心
杭州外国语学校
上海长宁国际外籍人员子女学校
上海德威外籍人员子女学校（浦东）
上海德威外籍人员子女学校（浦西）
上海闵行区民办德闳学校
深圳爱文学校
深圳外国语学校国际部
首尔德威英国国际学校
苏州德威国际课程高中项目
天津惠灵顿外籍人员子女学校
无锡狄邦文理学校
香港加拿大国际学校
香港学堂国际学校
12岁的HSTM
HSTM（High School Team Maths）是由我校主办的一项国际化的数学赛事，比赛全程以英语进行旨在锻炼学生的团队协作、问题解决、沟通能力及数学思维。今年的比赛共设置了数学家挑战、穿梭赛、对决赛、密码挑战、闪电赛和破译赛六大环节，各环节均设计精妙，旨在让参赛者面对全新且富有挑战的问题。我校数学教研组组长Christopher Krnic介绍道：“今年的比赛为学生们提供了更多合作的机会，比起AMC或UKMT这类线上竞赛，HSTM更注重互动、合作与探索。”参赛队伍不仅能在紧张激烈的角逐中收获经验，也在跨文化交流中获得了成长。
金票在手，WMC我有
今年的HSTM迎来了一项特别亮点——与世界数学锦标赛（WMC）的深度合作。Krnic老师指出：“与WMC合作为我们的竞赛注入了全新的国际元素，优胜团队可获得直通WMC总决赛的‘金票’，这将为他们提供在伦敦帝国理工学院与全球顶尖数学爱好者竞技的宝贵机会。”这一合作不仅提升了赛事的含金量，也极大地激发了参赛学生的内在动力。
到苏州不游虎丘，乃憾事也；到虎丘不做数学题，乃无解也！
今年“数学漫步”环节选择了具有2500多年历史的苏州名胜——虎丘。正如Krnic老师介绍：“虎丘不仅是苏州文化的象征，更能让学生在古迹中感受数学的魅力。参赛者们在虎丘体验了‘天然数学实验室’的独特魅力，如围坐石畔依据公式探讨石块面积与容纳量之间的关系，以及在虎丘塔下通过观察塔身倾斜角度构建数学模型。”这一活动将数学与苏州深厚的历史文化完美结合，为参赛者提供了全新的学习体验。
全景赛程，点燃多元智慧之光
从传统的纸笔测试到校外实地考察，比赛赛程涵盖多种环节，旨在培养学生在不同情境下的数学应用能力。除了常规的团队解题外，今年还特别设置了密码挑战、闪电赛和破译赛，激发学生在紧张氛围中迅速反应、灵活合作。而除了紧张的赛程，还有一项特别的学术彩蛋——由剑桥大学教授为学生们带来的“云端讲座”。副总监Nadir El-Edroos提到：“这项赛事已经历十余年的历练，每一年都不断升级。多轮赛事设计不仅考验了学生的数学基础，更通过创新环节让他们体验到团队合作与跨领域思考的乐趣。”
数学不是教题、做题，是探索世界规律的语言
我们一直坚信，HSTM不仅是学生能力的展示平台，更是教学理念交流的重要场所。费建华校长表示：“我们非常重视这项赛事，12年来它不断进化。如今的HSTM不仅仅局限于纸笔考试，而是通过实地考察和教师培训，全面提升学生对数学的理解和应用能力。”今年，我们邀请到伦敦国王学院数学家Andrew Blair博士亲临我校，为老师们分享了“Inquiry Maths”教学模式，强调通过开放性问题激发学生自主探究的能力，为今后教学提供了有力支持。他提出：“在传统的数学课程中，通常是教师在提问，而探索式数学让学生提问、观察、表达好奇，并直接参与指导自己的学习过程。这种方法是新的，也许是不拘一格的，与传统的数学课堂教学方法截然不同。一堂探索课程的核心在于学习：学生成为探索者，主动参与学习方向的制定，并通过这种方式全面提升数学能力。”
正如费校长所说，数学不只是做题，其本质是世界的规律。若说世界存在共通语言，那必然是数学 —— 它既能刻画人与人的关系，也能揭示物与物的关联，万物关系皆可用数学诠释。“无论是教学还是竞赛，都应引导孩子发现数学的真谛：它与生活紧密相连，渗透于衣食住行，需在真实生活情境中学习与运用。”
对于首次参加HSTM的学生来说，他们普遍感受到紧张与兴奋交织：“这是我第一次参加HSTM，我既紧张又充满期待。特别是那场由剑桥大学教授录制的讲座，让我大开眼界。”——来自上海的12年级选手
#学生说
参赛学生们对本次活动各有感触，也展现出多样的成长轨迹。对于首次参加HSTM的学生来说，他们普遍感受到紧张与兴奋交织：“这是我第一次参加HSTM，我既紧张又充满期待。特别是那场由剑桥大学教授录制的讲座，让我大开眼界。”——来自上海的12年级选手
而对于曾有参赛经历的学生来说，赛事不仅是一次竞赛，更是一次自我提升的历练。“第二次参加HSTM，我发现自己在解题思路和团队协作上都有了明显进步。虽然过程充满挑战，但那种‘磕磕绊绊’中凝聚的团队力量让我深感欣慰。”——我校11年级学生如是描述
更有学生感悟到数学之外的能力提升：“在Round 1中，我们团队每个人分工明确、齐心协力，这种合作不仅提升了我们的成绩，更让我认识到数学学习绝不仅仅是孤军奋战。”
参与即收获：你们都很棒！
经过两天激烈角逐，赛事最终揭晓了多项大奖。其中，来自首尔德威英国国际学校的三位参赛学生荣获总冠军，展现了卓越的团队协作与数学实力！
EiM 活动及教育合作伙伴主管Edgar Zillmann表示：“很高兴看到很多来自EiM网络下的德威及德闳的学生们，在这两天里沉浸于数学的挑战与乐趣中，同时建立友谊，拓展边界，推动自我达到更高的水平。作为‘智胜全球活动’之一，HSTM提供了平台，让全球同龄人共赴智慧之旅，突破边界、超越自我！”
HSTM 2025再一次证明了数学不仅是数字和公式的堆砌，更是一种连接世界、探索未知的语言。感谢每一位参赛者、教师和合作伙伴的努力与付出。未来，我们将继续探索数学的多样可能，并借助国际合作、实地考察等多元方式，为学生构建更具挑战性和开放性的学习环境。
