DHSZ 学生就职典礼｜责任、承诺与成长：属于学生领袖们的庄严时刻
学生就职典礼
在2025-2026学年里，我们迎来了校园里最重要的仪式之一：学生就职典礼。
这是一个象征责任、承诺与成长的日子。
典礼伊始，学校总监 Sarah Tielman 女士向全体学生分享了她对领导力的理解。她的发言，不仅为所有新任学生领袖奠定了价值基调，也为整体师生带来鼓舞：
“领导力不是一个头衔，而是一种责任，是一种服务社群的方式。在苏州德威国际课程高中项目，领导力从来不是只有少数人才具备的特质，而是一种每位学生都可以培养的能力。领导力体现在日常选择里：体现在我们如何对待他人、如何面对挑战，也体现在愿不愿意为比自己更大的集体贡献力量。”
她强调：“领导力并非完美无缺，而是一种愿意学习、倾听与成长的勇气。有时是自信地向前一步，有时是让位于他人，让光芒在别人身上闪耀。”
Ms Tielman 提到，当天被授予职位的学生，已经展现出了勇于担当、尊重爱护、诚实正直与换位思考，这些正是 DHSZ 价值观的体现。
“他们明白，领导力不是特权，而是服务。他们将让更多学生的声音被听见，让我们的学校变得更温暖、更具包容性。”
她寄语学生会与所有学生领袖团队：“你们将代表同伴，引领项目，推动改变。过程中也许会有挑战，但这些经历会成为你们一生的财富。”
在掌声中，苏州德威国际课程高中项目2025-2026 新一届学生领导团队正式亮相。
学生大使
他们是学校形象的第一印象，是连接校园与公众的温暖窗口。
作为学校对外沟通的重要桥梁，新一届学生大使团队肩负着让更多人“看见德威、了解德威”的使命。
无论是开放日、入学考试、家长会，还是大型校园活动，他们始终作为最温暖可亲的第一印象出现。他们以自信、耐心与专业的形象，帮助访客理解校园文化，也向更广的社区传递德威精神：充满自信和勇于担当。
学生大使不只是“引导者”，更是德威价值的实践者。他们让校园更开放，也让来访者感受到这里的温度与活力。
住宿生代表
他们是寄宿社区的守护者，是让宿舍“成为家”的关键力量。
住宿生代表团队是寄宿生活中的稳定力量。他们倾听同学的需求，协助沟通师生，为创造安全、舒适、有归属感的住宿环境贡献力量。
他们积极举办周末主题活动、社群交流，以及跨宿舍的互动项目，让每一位住宿生即使远离家乡，也能在 DHSZ 感受家的温暖。
学院队长
他们是学院文化的传承者，是凝聚团队精神的激励核心。
学院制度是 DHSZ 德育体系的重要组成部分，而学院负责人、学院副负责人与学院队长则是其中的核心力量。他们在运动会等大型活动中带领学院奋勇争先，也在各类主题挑战中积极提升学生参与度，营造团队精神、坚韧品格与学院荣誉感。
他们的领导力不断强化校园的凝聚力，也确保每位学生都能在团队协作中感受到归属与支持。
学生会
他们是学生群体的声音，是推动校园进步的关键力量。
学生会由来自不同年级的学生组成，是学校中最核心的学生自治组织。他们倾听同学们的意见，推动项目，组织活动，并与校方共同讨论学生体验的提升方案。
他们是倡议者、组织者，也是连接学生与学校之间的重要桥梁。
学生会主席
他们是学生自治的引领者，是以责任与愿景推动改变的核心团队。
作为学生会的中坚力量，主席将分别承担四大核心责任领域，并带领团队推动全年项目。
学术主席将通过朋辈辅导、阅读推广及与各学科部门协作，强化校园的学习文化与学术氛围；
全人关怀与全球胜任力主席将落实德威幸福力框架，推进心理健康、寄宿关怀及可持续发展等项目，培养学生的责任感与世界公民意识；
校园活动主席将统筹全校性活动，联动 CCA、学院与寄宿团队，为学生创造多元而富有活力的校园体验；
校园传播与学生声音主席则致力于提升校内信息流通，通过反馈机制与跨部门协作放大学生声音，促进更开放、更具凝聚力的社区建设。四位主席将以不同维度共同引领学生发展，展现领导力的深度与温度。
以责任为荣，以服务为名，走向新的起点
学生就职典礼不仅是一次授勋仪式，更是一次价值的传递与精神的点亮。今天，我们看见了一群愿意承担、愿意倾听、愿意为他人付出的年轻领袖，他们正在用行动诠释何为真正的领导力：
不是站在前方，而是站在同伴身边；
不是掌声，而是责任；
不是被看见，而是让更多人被看见。
从这一刻起，他们将以新的身份与使命继续书写 DHSZ 的故事。愿 2025–2026 学年的每一位学生领袖，都能在责任中成长，在服务中成就，在德威收获值得铭记的一段人生旅程。
成长于德威，绽放于人生
