Johnston老师代表我校参加第十届未来校园创新发展论坛

近日,我校助理总监(住宿)Simon Johnston老师参加了由Noppen Group主办的第十届未来校园创新发展论坛,并在会上发表了演讲,分享了我校在推动学生学术成功和全面发展方面的独特实践与理念。

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在演讲中,Johnston老师深入探讨了马斯洛的需求层次理论(Maslow'sHierarchy of Needs )和西蒙·斯涅克的领导力理论(Simon Sinek’s leadership theories)如何在教育实践中发挥关键作用。他指出,我校始终秉持这样的理念:只有满足学生的基本需求,如安全感、归属感和情感福祉,他们才能实现自我价值,达到学术和个人成长的最高潜力。Johnston老师强调,DHSZ不仅致力于提升学生的学术成绩,更注重情感支持,帮助他们成为全面发展的个体。

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“我们相信,学生在感到安全和被关怀的环境中才能真正发挥潜能,” Johnston老师说道。“情感健康和学术成绩之间并非矛盾,相反,它们是相辅相成的。”

Johnston老师还详细介绍了我校如何运用EiM福祉框架(点此了解详情)来构建学生的归属感与支持系统。他强调,寄宿生活中的关系建设和支持活动是教育的核心:“我们在寄宿社区中打造信任和支持的环境,这不仅提升了学生的参与感和动力,也为他们未来的学业和职业生涯奠定了坚实的基础。”

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此外,Johnston老师分享了我校如何通过数据驱动和个性化学习帮助学生实现卓越学术表现。他表示,我们始终重视每位学生的个性需求,通过量身定制的学习机会和多维度的支持,确保学生在学术与人生的各个领域都能蓬勃发展。

Johnston老师说道:“德威的优势不仅在于严谨的学术氛围,还在于学校与学生之间建立的深厚关系。这种情感联系激发了学生的学习动力,帮助他们在追求优异成绩的同时实现个人的自我价值与成长。”

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最后,Johnston老师表示,能够与来自上海、苏州及全国各地的教育领袖分享我校的教育实践是一次宝贵的经历,他希望未来能与更多教育者合作,共同推动教育创新和学生成长。