Mary Myatt: 超越考试，解锁活力课程的奥秘

“推崇思考胜于完成任务。” - Mary Myatt

在11月11日至12日的EARCOS会议期间，苏州德威很荣幸接待了著名的英国教育家、《高挑战、低威胁》一书的作者Mary Myatt女士。来自上海、深圳和苏州的教育工作者汇聚一堂，与Myatt女士共同探讨了优质课程最有效、最实用、最成功的特点。

Myatt女士作为优秀教师、领导者和研究者，拥有丰富经验，这次会议也为她和我们提供了专业合作的机会。她的课程研讨会共有五大环节，并都基于以下原则：

1. “以人为本”：学生和老师需要什么来发挥他们的最佳水平？

2. “课程理念”：鼓励教师和学生在考试之外保持批判性、创造性和关怀心的课程原则是什么？

3. “课程实践”：最有效的课程教学方法是什么？

4. “适应性教学”：我们如何知道学生在学习什么？他们如何知道？

5. “故事的力量”：我们如何在整个课程中为每个学习者创造机会和设置挑战？

教育工作者团队在反思课程和分享最佳实践的过程中产生了宝贵的新想法并建立了专业关系。我校EAL组长Tony Qureshi老师指出：“她所传达的信息让我产生了共鸣，即让隐性的东西显性化，并提供清晰的思路来重构我们所做的事情，而不是添加额外的内容。”

Myatt女士又花了一天时间与我校的各教研组组长一起进一步探讨。我校副总监Louise Martin女士与Myatt女士合作协调，帮助我们的学科带头人为学生精心设计课程，并将高威胁、低风险的成功实践融入课堂。我校助理总监（教学）Anthony Mulson 老师感叹：“Myatt女士的真诚和智慧启发我们将课程视为一种有机的设计，引导学生从学习到实践，将学习转变为思考。”

Myatt女士研讨会的力量不仅在于她的专业科学或先进的研究方法，更在于她对高质量教学的原则性态度以及对学生和同事的热情。老师们在学习中重新认识到，要化繁为简，尊重有力量的语言和丰富文本的传统，并为每个孩子提供了一个充满支持的高挑战、低威胁的学习环境。