Miya Z获约翰·洛克论文比赛“表彰”奖！

近期，我校11年级的学生Miya Z在享有盛誉的约翰·洛克论文比赛（John Locke Essay Competition）中荣获“Commendation”表彰。这一荣誉不仅彰显了她扎实的学术写作能力，更是对她深入的批判性思维和卓越写作技巧的认可，使她在全球众多参赛者中脱颖而出。

约翰·洛克写作比赛

约翰洛克学院（The John Locke Institute）鼓励培养优秀学生的伟大作家特质：独立思考、知识渊博、推理清晰、批判性分析和说服风格。该比赛邀请学生在学校课程的限制之外，探索广泛的具有挑战性和有趣的问题。参赛的学生可以积累知识，完善论证技巧，还有机会让来自牛津大学、普林斯顿大学等顶尖学府的资深学者评估他们的作品。评委们将从每个学科类别中选出他们觉得最佳的论文，并在七个主题中选出总体 "最佳论文"，七大主题为哲学，政治，经济学，历史，心理学，神学和法律。

Miya Z - 11年级

在高中阶段获得的奖项（部分）：

约翰·洛克论文比赛 - Commendation

第四届青少年金融挑战赛 - 杰出企业-经销商

勇闯神学之门：从兴趣探索到学术突破

Miya此次参赛不仅展现了她对写作的热爱，也反映了她探索新领域的勇气——神学。

她的论文探讨了古代统治者是如何利用神学的力量的。她回忆道：“我一直对经济和人文感兴趣，但发现神学这个题目后，我觉得非常有趣，因为这是一个我之前没有接触过的领域。”

Miya是在一次前往苗寨的旅途中，对文化神话和宗教产生了浓厚兴趣。她接触到了苗族的“蝴蝶妈妈”传说后，进一步去探索了中西方和少数民族文化中的神话和神学。Miya表示：“这些神话是文化的起源，承载着一种神圣的意义。”

通过与老师的讨论，她决定深入研究历史上统治者如何通过神学来巩固权力。这一研究不仅拓宽了她的视野，也成为她论文的核心主题。

跨领域探索：连接神学、经济与文化

Miya的论文不仅是一项学术任务，更是她文化探索的延伸。在三个月的写作过程中，她还拍摄了一部与经济研究相关的纪录片，结合了她对文化和社会经济的思考。

在苗寨拍摄期间，Miya观察到当地女性将文化符号绣在刺绣作品上。其中一位女性巧妙地将神学元素融入“村超”文创商品中，推动当地经济发展并赋予女性更大的经济参与权。Miya解释道：“我想通过我的研究，把村落经济、女性力量和文化传承结合起来，展示它们之间的相互影响。”

迎难而上：破解阅读难关

Miya表示，最大的挑战在于整理大量的研究资料：“网上的资料非常多，我必须确保找到可靠的来源。” 她还提到，初次接触神学概念时，阅读大量学术文献并归纳要点是个不小的难题。这一过程不仅提升了她的信息筛选能力，也提高了她的阅读速度和理解力。

“曾经我觉得阅读很难，但这次撰写论文的经历让我逐渐掌握了一套自己适用的高效阅读方法。” Miya在阅读时会标注重要的词汇，并通过查找它们的意义不断扩展词汇量。她总结道，正是这种策略让她更快地掌握了必要的知识储备。

给未来参赛者的建议：完成比完美更重要

对于有意参加类似论文比赛的同学，Miya的建议是：“不要一开始就追求完美，先完成60%，再去慢慢完善。” 她认为，一味追求使用高难度词汇和最好的文献，反而会让人感到压力重重。Miya强调：“一步一步地完成任务，先做出来，再逐步优化。” 这是她通过这次比赛总结出的宝贵经验。