近日，我们很高兴地得知我们的地理老师Elise Piercy在2022“神奇杯”国际学校教师教学技能大赛中获得了荣誉奖！今天的德威公开课我们就来零距离地来观摩Piercy老师精彩的地理课。
"如果你刚刚从地震中幸存下来，周遭的一切都成为了废墟。此时你只能随身携带有限的物品，你会如何选择？"
学生们带着这个问题开启了课堂。
这堂课关于什么
Piercy老师让学生在原有地震知识的基础上围绕地震灾害管理这一主题进行批判性思考，讨论我们如何才能降低地震的影响。在课堂上，学生有机会通过阅读、写作、倾听和与同学的互动来发展他们的读写能力。
教学风格
为了帮助学生更好地排列优先级及决策， Piercy老师介绍了 "九大模块决策法”。帮助在他们分析和评估内容时，培养更高层次的思维和推理能力。当学生能够清楚地陈述自己的观点时，表明他们对学习内容有了真正的理解。
教育理念
Piercy老师总是因材施教，关心班上的每一个学生。"作为一名教师，我的目标是在课堂上建立一个安全的环境，鼓励学生学习。我在与学生关系的建立和发展上下了很大功夫，尽可能多地为他们提供尝试的机会，让他们不要害怕失败。
"我经常在教室里巡视，这能让我知道是否有学生需要查漏补缺、是否有学生可以挑战更高难度的问题，或者我是否需要调整教学节奏。”
从长远来看， Piercy老师希望培养学生更多软技能，例如，她常组织以学生为中心的活动，发展他们的合作能力，提高他们的自信，从而确保他们不仅仅在考试中收获好成绩，而能在校内外的学习生活，甚至人生之路上获得成功。
学生们可以有怎样的收获
在这堂课上，她倡导学生们通合作学习，分享自己的观点和想法。深入地去了解关于地震灾害管理的相关知识，并通过“说”和“写”展示自己的学习成果。
为了确保学生在IGCSE考试中取得最佳成绩，课堂材料中囊括了丰富的考点。老师也会通过与学生的互动、提问和反馈来鼓励学生进行深度思考。
