让莎士比亚走进当下｜RSC Residency 驻校项目
皇家莎士比亚剧团（Royal Shakespeare Company）驻校项目，是德威教育体系中极具特色的一部分。通过这一长期合作，学生与教师得以直接与专业戏剧实践者交流，在沉浸式的学习环境中重新理解莎士比亚作品，将文本带入真实的表达与创作之中。
今年，苏州德威国际课程高中项目再次迎来了 RSC 副实践导师 Joeph Arkley 的到访。在过往合作的基础上，本次驻校项目进一步深化了与师生之间的连接，通过课程与工作坊的结合，让学生从表演、导演以及创作多个维度参与到莎士比亚作品的探索之中。
“很高兴再次欢迎 Joe 回到苏州德威，这是他第三次来校，也让他与我们在表演方面表现突出的学生之间建立了更深入的联系。在本次驻校期间，他带领课堂与课后工作坊，围绕《麦克白》和《凯撒大帝》展开探索，不仅指导学生进行表演，也让部分学生有机会尝试导演的角色。整个过程中，学生在自信、创造力以及对莎士比亚作品的理解上都有明显提升。”
在一系列课堂与课后工作坊中，学生通过身体表达、角色理解与团队协作，逐步探索戏剧表演的多种可能。在引导式练习与片段排演中，他们尝试通过动作、语言与情绪去构建角色与叙事。
12年级学生 Sycamore C 分享道： “在 Joe 老师的指导下，我学到了更多表演技巧，也更理解如何通过动作和表情去塑造一个角色。”
对于部分学生而言，这一项目也成为迈入新角色的契机。12年级学生 Jenny Q 在本次活动中首次尝试导演角色：“这次我非常感谢 Joe 老师给我机会去导演《凯撒大帝》的一个片段。这是我第一次担任莎士比亚戏剧的导演，也让我很想继续尝试更多不同的场景。唯一有点遗憾的是时间不太够，我们甚至没办法完整呈现一个片段，所以我也很希望明年可以有更长的工作坊时间。我非常期待明年的莎士比亚项目。”
除了学生工作坊，本次驻校项目同样面向教师开展了专业发展活动。在一场以“口语表达”为主题的教师培训中，RSC 将《第十二夜》作为切入点，探讨如何将戏剧化的教学方法融入不同学科的课堂实践之中。
“在教师工作坊中，我们围绕《第十二夜》尝试了许多具有参与感的教学方式，这些方法也很容易迁移到我们的日常课堂中。这次培训也让我重新思考，戏剧化的学习方式如何能够支持例如生物或数学等不同学科的学习。同时，这也是一次非常有趣的体验，我们通过想象力参与了一些意想不到的团队活动，整个过程非常轻松愉快。”
通过 RSC 驻校项目这样的学习体验，学生不仅在表演技能上获得提升，也在沟通表达、自信建立与创造性思考等方面不断成长。这一项目也体现了德威一贯重视的学习方式：通过与世界领先机构的合作，让学习发生在更真实、更开放的情境之中。