校友说 | 从麻省大学到帕森斯，Stephanie Yi一路成长，直面挑战！

Stephanie Yi是苏州工业园区德威联合书院2019届毕业生，目前在帕森斯就读时装设计专业。

德威生活

Stephanie是从初中老师那里了解到的苏州德威，“那个时候苏州的国际学校还不是很多，我也有几个初中同学一起去考了入学考试。我当时是对经济课很感兴趣，也很喜欢这样的走班制，所以就决定上了。”

在德威，Stephanie最喜爱的课程是地理和戏剧。地理课图文并茂的教学内容以及老师生动且通俗易懂的教学方式都深深吸引着她。她回忆道，戏剧课上，老师不仅教学生表演技能，而且经常通过分组活动来教学，使她和同学们之间有更多互动，她认为这种学习方式非常适合自己。

另外，Stephanie还参加过很多德威课外活动，其中她最感兴趣以及坚持时间最久的活动包括飞盘社、Glee和Chior合唱团，还在13年级的时候创立了一个报纸阅读社。德威丰富的社团活动常常让她选择困难，因此10年级的时候，她给自己定了一个目标：必须选一个室内活动和一个室外活动。选飞盘运动，是因为扔飞盘不需要特别多的运动基础，上手比较快。选择加入合唱团是因为她喜欢唱歌。没有经过专业训练，Stephanie自认为唱歌不是特别好，但合唱团既满足了她唱歌的愿望，又不会对她的专业素养要求太高。创立报纸阅读社，是因为她想要跟同学分享阅读时事新闻。当时还得到了英语老师、图书馆老师和校长的支持，帮助她联系了南华早报的供应商，成功订阅了报纸，把社团开起来了。

Stephanie在德威住了4年宿舍，其中包括了校内校外的宿舍，也体验过两人间、三人间和四人间。她表示住宿生活让她结识了非常好的朋友，并相信她们的友谊会一直保持下去。四年住宿生活给她留下了很多美好的回忆，虽然有时候会与室友有分歧，但是她从中也有收获。“我们不能要求别人按照自己的想法生活，也不能试图改变别人，互相理解就好。”

大学的挑战

Stephanie从德威毕业后去了麻省大学安默斯特校区，但没有定专业，在大一结束后转学去了帕森斯读时装设计专业。

在麻省大学，如何选择适合自己的课程一开始对她来说有点挑战，因为麻省大学是综合型的大学校，开设的课程种类繁多。她选课前会做一些比较，咨询学长等，争取选到让自己感兴趣的课程。在帕森斯，大二开始线下上课，要做很多作业。由于大一受疫情影响，整年都是线上课，Stephanie对于线下使用机器设备做设计作品会感到有一些挑战。目前她计划课后多花时间熟悉这些设备，提高自己做作业的效率。

回头看来，Stephanie发现其实高中阶段每一次的考试都很重要。“我高中的时候，以为平时成绩不太重要，因此没有特别重视，后来发现美国的大学对平时成绩十分看重，但是已经到了高年级，过去的学习成绩无法改变，只能从那一刻开始努力学习。”

重要技能

因为面临着种种挑战，Stephanie发现发展一些技能至关重要，例如做计划，接受挑战，决策能力等。曾经的她有点“选择困难”，面对很多选择的时候，常常束手无策。因此她想要做一些改变，从高中开始，她就喜欢做计划，先想好自己的目标，再把通往目标的路径计划好，再根据这个路径做短期计划。“对我来说，短期目标的实现对于长期目标的达成十分有效，因为可控性更高，过程中也能及时发现并修正产生的问题，可以有效防止拖延和焦虑。”

另外，她认为勇敢尝试新事物，参加不同的活动也很重要。因为参加活动有助于结识新朋友、适应新环境及帮助减压等。Stephanie在麻省大学的时候，由于地理位置相对偏僻，校外没有很多娱乐活动，她在大一的时候选择在食堂兼职打工，认识了很多不同背景的人，保持着充实且快乐的生活。在帕森斯，她周末会去听音乐会，看展览，未来她还计划找一些实习工作。

未来规划

Stephanie表示目前她还没有具体的职业规划，但是有两个方向：一是创立自己的时装品牌，但她也意识到难度，明白需要做很多的时间和资金的投入，因此她不会一毕业就做这个方向；二是时尚公司或奢侈品公司工作，她对做设计师以及做市场或者PR都感兴趣。下学期她会上一些商科的课程，为未来的职业做一些准备。同时，Stephanie和她姐姐在小红书共同运营一个跟时装相关的公众号。她认为分享自己喜欢的一些美物给喜欢的人，也是一份很好的经历。

Stephanie建议学弟学妹们：

“高中阶段要积极参与校园活动，比如各种节日的庆典，多交朋友。到新环境内心紧张很正常，大家都一样，鼓励自己融入校园生活，积极主动地去创造一些美好和快乐。这些经历以后回忆起来，会让你感觉十分温暖。”