学生行为规范（奖惩制度）

学生行为规范

请注意，学校的规章制度、日常规范、行为期望及积极行为准则适用于在校期间、放学之后、宿舍内、学校旅行及校外活动期间，以及学生身着校服之时。这些规则与规范适用于所有能够辨认出学生为德威学生身份的场合。 

• 上午 7:50 前到校，准时于 8:00 开始上课。 
• 学生进入课堂后保持安静。学生迅速且专注地做好学习准备，并遵守教师事先制定的课堂规范。 
• 学生须按教师指定的座位就坐。 
• 不得携带可见物品，如手机或耳机。如被教师看到或在未经许可的情况下使用，设备将被没收。 
• 按照 DHSZ 校服政策穿着规定的校服。 
• 不得携带香烟、火柴、打火机到校，不得在校内吸烟或使用电子烟。这包括电子香烟及所有可能被误认为电子烟或电子烟装置的物品。 
• 向 DHSZ 社区所有成员展现良好的礼貌和尊重，包括服务人员及所有教职员工和学生。 
• 在校园内行动时有目的性，不浪费时间、不在走廊拥挤。 
• 说话有礼貌，认真倾听他人，避免使用侮辱性或仇恨性语言，无论是英语还是母语。这包括种族歧视、性别歧视或残障歧视性语言。 
• 无论对话内容或听众为何，不得在任何语言中使用冒犯性词汇。 
• 为自己的学习成果感到自豪，认识到在面对挑战时坚持不懈和练习的重要性。 
• 在犯错或有不良行为时，如实陈述，因为诚信是被珍视的品质。 
• 通过在上学途中及放学回家途中做好表率，展现学校的高标准。 
• 在课堂上积极主动地参与，这意味着全神贯注于所有任务，不睡觉或趴在桌上。 
• 参加所有课程并守时。旷课的学生将被安排留堂。每节旷课计入 20 天缺勤政策的 50%，超出后学生可能无法获得学期成绩单成绩。 
• 在走廊和餐厅有序排队，尊重他人的时间和空间。 
• 确保所有垃圾和食物废弃物投入正确的回收箱或收集区。 

体育课学生行为规范：

除以上规范外，所有学生还应： 

• 换衣室仅用于更换衣物，不得用于存放个人物品或滥用物品（如使用电子烟）。 
• 尊重他人的隐私。 
• 不得将贵重物品带入换衣室。 
• 换衣室内不得饮食。 
• 不得在换衣室内拍照或录像。 
• 未参与课程的学生在课堂中仍有其职责和任务，须按课程表参加课程。 

美术课学生行为规范： 

除以上规范外，所有学生还应： 

• 将所有书包存放在走廊的储物柜中，不得随意放置在地板上。 
• 使用后须将所有刀具和锋利物品妥善存放，以保护自己和其他学生的安全。 
• 每节课结束时，确保将工作台上的所有设备和材料清理干净。 
• 仅在教师在场时使用美术室。 
• 不得进入储藏室。 
• 清理任何溅出物。 
• 不得将杯子或容器留在水槽中。 
• 不得将化学品倒入水槽。 

科学实验室学生行为规范： 

• 所有学生须将书包放在教室/实验室外，存放于储物柜内，不得随意放置在沙发上或走廊内。 
• 实验室内仅允许携带电脑、水瓶、笔、文具和笔记本。 
• 实验室内不得饮食。 
• 学生须在进行湿实验时穿着实验服，实验期间须佩戴护目镜，并始终遵守教师的指示。 
• 实验服仅在实验室内穿着，不得带出实验室外。 

卫生间使用规范： 

除以上规范外，所有学生还应： 

• 在上课期间使用卫生间须征得教师许可，并及时返回课堂。 
• 卫生间仅用于如厕，不得在此吸烟、使用电子烟、进食、进行反社会活动、游戏或睡觉。 
• 请保持文明礼貌，如厕后即离开。 

线上行为规范 ：

所有学生还应遵守 DHSZ 的价值观及 IT 可接受使用政策中的规定，包括： 

• 不得访问或分享色情、暴力或冒犯性内容。 
• 不得访问游戏或赌博网站或相关材料。 
• 对 DHSZ 学校社区所有成员保持同等的善意和尊重。 
• 不得发起或参与网络欺凌，并主动举报网络欺凌事件。 
• 以负责任和深思熟虑的态度使用人工智能工具。不得将其用于学术不端、伪造文件、制作恶意内容或任何其他不当用途。 

 

出勤与考勤 

每一天和每节课的出勤对于学生来说都至关重要。学生无故旷课将会干扰课堂教学秩序，并对学生的学习进度造成影响。大部分的学科都由简至深进行教学，要求学生理解每一章节的知识概念，仅仅完成书面作业无法弥补缺课所造成的影响。学生应按照规定准时到校，除非有以下原因：疾病、医疗、受伤或其他紧急情况，面试、签证或护照申请等无法控制的意外事件。 学生若因参加由学校组织的校外学习活动，如校外参观学习或参加学生会议无法到校，将不被视为缺勤。 

大学也同样认同学生日常出勤的重要性，因此我们将把学生出勤记录纳入我们的升学老师/或教师推荐信和大学入学申请的参考。 

每日点名：

所有的学生必须在指定时间到校。每天从第一节课到最后一节课都会点名。学生需在早晨7:50 之前到校，并且在学校入口处刷卡进入教学楼。学生不刷卡进校或者不在前台登记将会收到一个违规扣分。所有学生都应于上午8:00准时到达上课的教室。 

迟到： 

我们希望学生养成守时的好习惯，上学、上课不迟到，避免干扰班级的整体学习状态。 如果学生在早晨 8 点之后才到校，则必须在前台老师处登记，学生迟到会扣违纪分（校车晚到的情况除外）。如果学生持续在7:50之后迟到的话，将会有停学处罚。 

上课期间的看病预约： 

为了保证学生的上课时间，学生应尽量把看病时间安排在周末或假期。如果因看病或看牙导致上课迟到，学生需要提供包括诊疗发票和医生签字的医院证明。 

缺课：

每当学生缺勤时，家长有责任与学校联系。家长需要主动提前电话或者邮件告知年级副组长。 

未实现价值示例：

尊重: 

• 未能以同理心和同情心对待他人     
• 忽视或孤立学校社区的任何成员     
• 在演讲或集会中不关注学校社区成员   

责任:

• 错过截止日期   
• 不守时和出勤率低     
• 旷课     
• 宿舍不卫生      
• 让走读生进入宿舍     
• 未刷卡入校      
• 不遵守校服和个人形象规定  

诚信:

• 撒谎     
• 散布谣言     
• 作弊或剽窃     
• 不顾提醒或警告，无视指示和规则   

国际视野:

• 种族成见，对任何人不分种族、国籍、性别、性取向等进行伤害性评论。    

协作 :

• 不参与小组工作或学术任务     
• 未能完成商定的寄宿任务    
• 未能为 CCA、宿舍、寄宿或其他学校活动做出贡献   

可能引起的后果:

• 反思性对话：旨在建立联系和改变行为的讨论     
• 导师项目：学生必须与学校指定的导师交流接触    
• 非正式家长联系：通过电话或电子邮件     
• 正式的家长联系：对于严重的违纪行为，以书面形式与家长沟通     
• 参与和完成计划，例如戒烟计划     
• 反思性行动：学生采取的对学校社区有积极贡献的行动 ，承担校内公益服务任务 
• 限制参加活动：暂停或者限制学生参加游览、校外集体活动以及其他外出集体活动 
• 课后留堂/周六上午留堂  
• 德育负责人训导 
• 社区服务 
• 行为协议     
• 停课或停学(不超过一周）: 学生违规违纪情节严重或者影响恶劣的 
• 法治副校长训诫 
• 警告、严重警告、记过或留校察看、劝其退学：对违规违纪情节严重，或者经多次教育惩戒仍不改正的学生

 

纪律处理措施 

DHSZ 致力于维护安全有序的学术社区，同时帮助学生及其家庭应对可能源于其他困难的不当行为。为此，学校采用多种个人辅导、纪律处分和行政管理措施。 

当学生因来自学生或教师的一般性信息而受到关注时，我们将采取个人辅导的方式进行干预。当直接信息表明某规则或准则违规已对他人造成伤害时（如盗窃、骚扰、提供毒品或酒精），则可能需要采取纪律性干预措施。 

警告：学生可能会收到警告作为纪律处分。警告通常伴随着与年级组长或副校长的安排会谈，以讨论和评估学生的行为。相关记录将在 iSAMS 系统的辅导管理器中存档。

内部停课：

内部停课是一种严肃的纪律处分，旨在提供适当的纠正环境，同时不中断学生的学业发展。被安排内部停课的学生应预期收到一份纪律协议，以参与决策并制定行为改变计划。内部停课期间，学生应： 

• 在停课期间限制在校园内活动，通常为 1-2 天。 
• 被安排参与社区服务、自习或留堂。 
• 参加所有课程/承诺事项。 
• 在所有自习时间及次日上课期间到指定自习室接受监督。 

内部停课通常会跟随一段纪律观察期（见下文）。严重性质的重复违规行为可能导致额外的内部停课，也可能使学生面临外部停课或开除学籍的处分。 

校外停课：

在某些情况下，学生可能需要暂时离开 DHSZ 社区，包括离开宿舍。校外停课是一种严肃的纪律处分，学校保留对学生返校设定条件的权利。 

校外停课通常持续两到五个上学日。在离校期间，学生应专注于反思导致其离校的问题，并撰写一份请求返校的书面申请。该申请应体现以下几点：对违规严重性的理解、离校期间如何建设性地利用时间的陈述，以及重新承诺遵守 DHSZ 社区规范的表态。 

在某些严重情况下，例如学生的存在对人身或财产构成危险，或对正常学术活动造成持续干扰时，学生可能在进一步纪律审查程序期间被临时校外停课，该程序可能导致开除学籍。 

学生停课返校后，须与校长及/或学校辅导员会面，讨论其从反思中所学到的内容，以及将完成哪些修复性行动以表明其对 DHSZ 社区的承诺。 

开除：

凡违反学校重大规则，均可能以开除 DHSZ 作为处罚。有关开除的最终决定只能由 DHSZ 校长作出。 

任何因缺勤、退学或开除而产生的索赔或和解，均受学校与家长或监护人之间入学协议条款的约束。 

行为协议  

在某些情况下，学生将在其他后果的基础上收到行为协议。DHSZ 相信与学生合作，并相信学生可以通过履行与学校之间合同关系的条款来表明其继续成为 DHSZ 社区成员的承诺。 

收到任何行为协议均是一次严重警告，意味着学生的行为有悖于学生本人或学校的最佳利益。协议将明确学生为继续成为社区成员所需承担的承诺。 

在某些情况下，特别是在重复违规的情况下，行为协议将以最终警告信的形式发出。由于签署此类协议的学生已经表现出有悖于社区最佳利益的行为，违反行为协议将被视为重大违规行为，并将导致纪律处分。违反最终警告信通常会导致转介开除程序。 

因行为原因开除学生：

若学生在学校日常学习（龙行时间、课堂、校园内、宿舍等）中持续表现出重大行为问题，且在转介团队建议后行为问题仍未改善，则将面临因行为原因被开除的处分。 

纪律观察期：

因严重或重复的纪律违规行为，或因对学校目标和理念的整体认同不足，学生可能被置于纪律观察期（同时附加其他警告或观察期）。纪律观察期内的学生： 

任何进一步违反学校重大规则或重复不当行为，将由学校行政管理层处理，并可转交纪律委员会处理。 

处于纪律观察期的学生，其行为在各方面均须达到典范标准。所有纪律观察案例将由校长每三周重新评估一次。学生被置于纪律观察期时，将立即通知家长。未能自行解除纪律观察期的学生可能面临进一步纪律处分，包括转介开除程序。 

纪律处分信息披露：

DHSZ 的政策是在学校认为不披露将显得不负责任或不专业时，向学生已申请的大学、教育项目或其他教育机构报告严重纪律违规行为。以下情况包括但不限于： 

• 作为相关机构正常录取流程的一部分转发信息时 
• 响应相关机构的请求时 
• 需要更新或澄清之前所提供信息时 
• 学生在 13 年级之前因纪律原因离校、退学或被开除时 
• 学生在 13 年级期间因纪律原因离校、退学、被开除或停课时 

本政策中概述的纪律程序旨在指导学校行政管理层作出公正的决定。这些程序不赋予被指控违反学校行为标准的学生任何合同权利。由于各案情况可能差异很大，学校保留在特定情况下修改这些程序的权利，以便作出公平及时的决定。 

因学业原因开除学生：

任何学生如在进度报告、教师记录和观察中长期表现出重大学业困难（成绩偏低），将面临因学业原因被开除的处分。有关开除的最终决定只能由校长作出。