苏州德威学子持续收获美国顶尖大学录取

苏州德威国际高中为世界顶尖大学输送了多样人才,这一点可以从我校学生每年收获的录取通知书看出。无论我校学生的兴趣和目标是什么,他们总能给招生官心中留下深刻的印象。美国的整体申请系统认可全面的、以学生为中心的教育理念,录取我校学生的各类美国大学正印证了这一点。

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  1   Olivia Y.

两年前,Olivia Y. 在参加暑校过后,就梦想着在阳光明媚的南加利福尼亚州求学。现在,收获加利福尼亚大学洛杉矶分校录取的她梦想成真。

 她希望主修心理学,并特别对临床心理学和帮助他人感兴趣。Olivia觉得她在过去的几年里改变了很多,真正地增加了她的自信和自尊。她把这种个人发展和成长归因于几个因素:作为德威学生在课堂内外获得的机会;参加世界学者杯国际比赛时去南非的经历,以及她两年前参加暑校的经历。

Olivia在德威学生会工作了三年,其中一个重要的经历就是在13年级担任学生会女主席。她是一个擅长交际的学生,目前仍然与她在美国暑校遇到的学生保持联系。他们中的许多人也将在加州上大学,因此Olivia十分兴奋,迫不及待地想要和他们重聚。

Olivia认为,她在德威的时间是一个缩影,通过迎接各种各样的挑战,培养关键的人际交往技能,自主学习能力和时间管理技能。她成熟稳重,能够在任何情况或挑战中保持积极的心态。她建议学弟学妹们在上学期间尝试新事物,并强调了学校生活中社交方面的重要性。她很享受在德威的寄宿生活,觉得这是一次重要的经历,有助于个人的发展和成长。

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  2   Maggie Z.

Maggie Z.收到了罗德岛设计学院的录取通知书,并将学习平面设计。她选择这所录取率极低的大学是因为它的学术课程以及她所选专业的专业知识。

Maggie认为艺术的核心是跨学科的,她能够从研究人文领域的其他学科中获得灵感。她称赞苏州德威国际高中强大的艺术教学大纲,并认为这里是一个非常多样化且开放的项目,同时兼顾有经验和零基础的学生。

Maggie在日本小学度过了她成长的几年,这段经历帮助她培养了同情心和宽容心,并克服了个人挑战。她认为自己是一个跨文化的人,也很享受在国际背景下接受高等教育。苏州德威国际高中的全人教育以及以学生为中心,鼓励自主环境的教学环境帮助她为人生新篇章做好了充分的准备。

Maggie创办并运营着一个日语爱好者的学校社团。年幼时在国外生活的经历对她的个人发展至关重要,并激发了她对多样化的兴趣以及意识到参与社区服务的重要性。她喜欢参与为孩子们介绍和推广艺术的社区项目,并希望到大学后继续从事这项工作。

对于Maggie来说,艺术也是一种有趣的表达方式,她的慈善精神体现在她对传递艺术激情的热情上,她为给孩子们提供艺术机会而感到无比自豪。在苏州德威国际高中的学习为她提供了作为一名艺术家发展的机会,更重要的是,为她在海外大学的学习做足了准备。