公开课第12集：看德威数学课如何因材施教

欢迎回到我们的公开课系列！去年今日，我们首次探索了德威数学课，看到了老师如何用充满互动性的教学方式教授方程式，时隔一年，我们再次踏入数学教室，看Yusuf Csabai老师如何因材施教，如何帮助学生突破语言壁垒去真正理解数学之美。

这堂课关于什么？

在课堂上，Csabai老师首先通过让学生们解决一个生动的现实问题，让他们深入了解了目标线法，随后让学生去对每个顶点进行测试，并让他们寻找优化问题的解决方案。在他看来，这样更能帮助学生串联知识点，“这也是我校数学部门对学生全面支持的承诺，助力他们高效掌握数学知识。”

在苏州德威，数学部门创造了一个充满活力的学习氛围，激发学生的好奇心和数学潜能。老师们以创新的教学方式，结合实际应用，个性化支持学生，使他们深刻理解数学之美和实用性。在这里，老师不仅是让学生掌握数学概念，更重要的是培养他们解决问题的能力，面对全球挑战充满信心，培养终身学习者。Csabai老师想带领学生们以饱满的热情、坚韧的毅力和全球化的视角探索数学世界。

教学风格      

Csabai老师将复杂的数学概念分解成易懂的部分，以适用于所有学生，并确保每一位EAL（英语作为附加语言）的学生都能充分理解。每节课都从一个熟悉的问题开始，以温习先前的知识，明确课程目标，帮助学生理解新数学方法的目的和相关性。他利用直观的教具和实际的例子，将关键的数学术语翻译成中文，以帮助EAL学生理解。

“全班参与协作，一起来解决问题。我们营造一个支持性的环境，让学生积极参与，培养他们的归属感。由于认识到班级中学习风格的多样性，我们采用了多种教学模式。” 在Csabai老师看来，学生们是不同类型的学习者，对于视觉型学生而言，图表、动态数学软件和 PPT动画的使用能帮助他们更直观地理解，对于听觉型学生则需要清晰的讲解，而动手解决问题则能让动觉型学习者受益。

教育理念     

Csabai老师相信，学习数学不仅仅是用知识填满头脑，而是点燃探索和理解的激情。他引用智者Plutarch的话说，“头脑不是一个需要填满的容器，而是一团需要点燃的火焰”。他努力激发学生的好奇心、培养学生的批判性思维，以及激发他们对数学学习的热爱。通过强调不断探索、解决问题和联系现实，Csabai老师的目标不仅是让学生在数学方面取得优异成绩，更是让他们受益终身。

来自Csabai老师的建议

如何学好数学？Csabai老师建议要带着好奇心和坚韧不拔的精神去学：“不要将数学仅仅视为一系列需要解决的问题，而应将其视为一次探索和发现的旅程。把挑战当作成长和发展解决问题技能的机会。寻求概念之间的联系，不要害怕提问。记住，数学的乐趣不仅在于找到答案，还在于理解和解决问题的过程。保持好奇心，坚持不懈，在学校的数学课享受掌握数字语言和模式的旅程。”