在德威,我们始终致力于培养兼具创造力与学术深度的艺术人才。每年,我校学子凭借多元化的专业方向与高水准的作品集,叩开全球顶尖艺术院校的大门——从伦敦艺术大学、金史密斯学院,到帕森斯设计学院、普瑞特艺术学院等院校,均闪耀着德威学子的身影。
截至目前,我校2025届毕业生共获得124份艺术与设计专业录取,奖学金总额达1,787,200 美元。

我们采访到我校大学升学指导老师John Coffey、艺术教研组组长Lee Whitehouse以及艺术录取优异生Jesse W,共同解读本届艺术录取背后的全流程支持体系。
专业课程:在自由探索中锻造核心竞争力
“艺术教育的核心,在于帮助学生找到个人表达与院校期待的平衡点。”我校艺术教研组组长Whitehouse老师强调。为此,我校纯艺与平面设计课程通过三大维度赋能学生:
1. 跨媒介创作体验
从传统绘画到数字艺术、镜头媒介,学生通过接触多元技法“拓宽视觉词汇,培养勇于冒险的精神”。
2. 批判性思维培养
定期作品互评与艺术史研习,引导学生“深化艺术理解,建立个人风格”。
3.作品集系统指导
“质量优于数量、紧扣申请方向”是核心原则。例如,申请动画专业的学生需在A Level作品中专项探索动画技能,而电子作品集制作课程则帮助学生“兼顾考试与院校需求”。

升学指导+艺术部门——携手护航
我校艺术学生的优异表现,还得益于艺术部门与升学指导部门的深度协作——这一协作体系包括:
精准定位:共享学生留学意向与评估数据,结合艺术老师撰写的“突出个性优势”的推荐信,为每名学生量身定制申请策略。
资源联动:每年邀请UAL、RISD等院校教授到校交流,如RISD插画教授Sarah Jane Begin曾亲临分享课程细节,“让学生直观感受顶尖院校的期待”。
文书与作品集双核打磨:升学团队专注文书指导——“帮助学生用文字传递艺术灵感”,而艺术老师则聚焦作品集优化,形成“学术与创作能力的双重支撑”。

未来视野:艺术与科技的跨界新机遇
近年来,创意艺术产业愈发多元化,新兴专业不断涌现,我们的学生也正积极把握这些机遇。正如Coffey老师所言:“我校学生升入顶尖大学攻读的专业范围非常广泛——例如今年就有位学生被伦敦大学学院(UCL)新开设的艺术与科技(Art and Technology)专业录取,成为该项目的首届学生之一,这令人无比振奋。”
“有人认为‘学艺术难就业’,但事实恰恰相反。” Coffey老师引用2025年世界经济论坛报告指出:人工智能等新兴科技与创意艺术的深度融合,正催生大量跨界岗位。我们的学生凭借在高中艺术课程中培养的‘创造力、抗压能力、灵活性、应变敏捷性及好奇心’,叠加大学阶段的专业训练,将成为职场中极具竞争力的人才。以人工智能(AI)领域为例,类似UCL艺术与科技这类交叉学科的发展,正为我们的学生打开充满潜力的未来通道。”
Whitehouse老师同样指出:“要教会学生成为‘反思型实践者’,让他们无论面对何种媒介,都能从失误中学习,定义属于自己的卓越标准。”我们相信在这样的指引下,学生们不仅有能力适应新领域,更能够在跨界创新中脱颖而出。

#学生说——Jesse W 13年级
收获帕森斯与芝加哥艺术学院录取的Jesse W为想要学习艺术的学生们提供了三点真知灼见:
“第一,要仔细研读目标院校官网的作品集要求说明;第二,创作时大胆尝试,无惧试错——通过不断探索新媒介、新技法,才能真正认清自己的优势与短板;第三,保持真诚,坚定自我信念,成功的核心始终在于你自己。”
从课程设计、教学指导,到升学规划、访校交流,再到作品集打磨和自我超越,我校以全方位、立体化的支持,助力每一位怀揣艺术梦想的学生迈向全球顶尖舞台。在德威,每一个艺术梦想都能找到生根发芽的土壤;凭借扎实的专业素养和创新精神,德威学子定将在未来绽放无限可能。