从德威队长到硅谷创业者：Barry Li打造未来“超级个体”

2022年，我们曾对校友Barry Li做过专访，当时他刚从加州大学戴维斯转学至密歇根大学安娜堡，从经济学转向体育管理，并谈到在德威的关键经历如何塑造了他（点击回顾往期文章）。毕业后， Barry现常驻硅谷、入驻当地孵化器，在创业实践中不断学习最前沿的基金理念，并积极迈向成为一名天使投资人的道路。除了在硅谷汲取最新的创业与投资经验，他每年定期回国举办两到三场创新创业营地（青少年早期孵化器），希望将这些先进理念带回中国，帮助更多年轻人走出舒适区、链接全球资源。

今年夏天，他已在上海完成首期营地的落地（点此查看详情）；接下来，他选择将第二期“OMNIAPATH 创新创业营@Dulwich”带回母校苏州德威，用最熟悉的校园环境延续他的教育使命与实践探索。我们非常高兴能够承办此项目，这也是我们尽可能支持校友的举措之一。我们再次与他对话，不仅是为了追溯他的成长轨迹，更是为了探讨他如何将德威精神融入教育实践，以及他为何选择将这份事业带回梦想开始的地方。

德威蜕变：从球场队长到创业领袖

Barry至今仍清晰记得在德威足球队担任队长的日子。“我的教练Keegan Ashton曾说，‘Barry体内藏着巨大的潜力’——是他帮我真正释放了这种能量。”这段经历不仅让他学会如何管理团队、激励他人，更成为他日后创业的“预演”。“在德威，我理解了什么是领导力：不是发号施令，而是激发每个人的可能性。”

他特别提到德威的多元活动例如参演音乐剧、竞选学院队长等如何塑造学生的全局思维：“这些经历让我成为一个well-rounded person（全面发展的人）——这是未来创业者最需要的底色。”

跨界创业：用教育回应时代焦虑

从体育管理专业跨界到教育领域，Barry的选择看似意外，实则逻辑清晰。“创业需要的不是单一专业知识，而是可迁移的skill set（技能组合）——团队管理、资源整合、快速学习，这些我在体育管理和商科训练中都已积累。”

他创办夏令营的契机，源于观察到当代青少年的普遍焦虑：“许多学生缺乏将知识转化为实践的能力。AI时代来了，但他们学的很多东西无法应对真实世界的挑战。”他希望创业营能成为“种子期”的孵化器：“不是让高中生立刻创业，而是埋下一颗种子——等他们进入大学或社会后，这颗种子会发芽。”

培养“超级个体”：德威精神与硅谷理念的融合

Barry将创业营的目标定义为“培养超级个体”——即具备跨学科能力、资源链接力和自信心的未来领袖。这一理念与他曾在德威的成长高度呼应：“德威教会我的不是单一技能，而是如何成为一个完整的人。”

创业营的设计也延续了这一思路：

• 50%教学+50%实践：硅谷顶级导师授课+真实项目挑战；
• 全球资源连线：链接硅谷、纽约等地企业家与投资者；
• AI赋能创新：学生将在几天内学会用AI工具开发小程序、撰写商业计划书。

“我们不是教他们‘做题’，而是教他们解决真实问题。”Barry分享了一个案例：上一期学员中，有人从未接触过AI，但结营时已能向硅谷投资人路演自己团队开发的完整产品原型。

为何回归德威？理念共鸣与使命传承

当被问及为何选择德威作为创业营落地合作方时，Barry的回答充满温情：“因为德威的教育理念与我们完全契合——注重全人教育，鼓励学生突破舒适区。”他强调，德威学子拥有的privilege（资源优势）更需要与真实世界的挑战结合：“这个创新营正是为了帮他们‘走出去’，在尝试新事物的过程中重新认识自己。”

对话学弟妹：跳出舒适区，定义自己的未来

采访最后，Barry对德威学生分享了一段真诚的建议。他坦言，德威学生往往拥有丰富的资源和支持，但这把双刃剑也容易让人安于现状，忘记跳出舒适区去尝试新事物的重要性。

他强调，这个创业营正是一个绝佳的“安全试验区”。“在这里，你遇到的挑战和困难将远超于取得一个好成绩或完成一个社团活动，”Barry说，“这是一种与你过去任何经历都截然不同的体验。”

他希望通过这段经历，学生们不仅能学到创新的方法论，更能更深入地理解自己，认清自己的热情与潜力所在。这并非一次简单的技能培训，而是一场探索未来可能性的深度旅程。

教育不是灌输知识，而是点燃火焰。

Barry用他的成长证明：真正的教育发生在课堂之外、挑战之中。

这个冬天，愿更多德威学子在他的引领下，走出舒适区，成为下一个“超级个体”。